很多設計師在合肥幼兒園設計中都會忽視或者忘記對于屋頂?shù)蹴斣撛趺丛O計，今天天思建筑裝飾的設計師給大家講解一下關于幼兒園屋頂設計的話要遵循什么原則？

 

　　幼兒的大部分時間，都是在走廊活動和游戲，因此走廊成為他們生活頻率較高的地方。所以可以用各種材料制作吊飾來裝點走廊，比如用畫布拉成帷幔，比如用竹子制作藝術品，和孩子們制作布貼畫、拓印畫等等，既激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作興趣，又美化了環(huán)境。

 

　　然后結合活動，營造互動式環(huán)境，幼兒園吊飾設計不應該僅僅為了滿足幼兒的審美需要，而是在吻合幼兒審美情趣的前提下，結合適當?shù)幕顒樱褂變航邮芤恍?。比如用竹片編織成小竹簾，下面用彩色毛線做成穗子，將三字經(jīng)的內容貼在一排排的竹簾上，可以使整個走廊創(chuàng)設出了一種經(jīng)典古詩的優(yōu)美意境，營造出一個濃郁的書香氛圍。

 

　　幼兒園還可以結合主題和季節(jié)經(jīng)常更換走廊的吊飾環(huán)境，讓走廊吊飾成為幼兒認識、探索的窗口。

 

　　幼兒園的吊飾設計也是體現(xiàn)學校文化，展現(xiàn)幼兒風貌，傳達幼兒思維的一個重要平臺。走廊吊飾體現(xiàn)的不僅僅是設計者的構思，更多的是體現(xiàn)孩子們的智慧，我們可以讓孩子們親自參與到環(huán)境創(chuàng)設整個環(huán)節(jié)中來。一方面，幼兒園應提供活動所需的相關材料，這些材料必須符合幼兒目前的創(chuàng)造能力，并且便于他們創(chuàng)造出貼近自己生活的主題與形象。